Cerrando la brecha entre la industria y la academia

Cerrando la brecha entre la industria y la academia

Uno de los motivos principales para obtener un título es adquirir las habilidades que buscan los empleadores.
El mes pasado, cerca de 40 académicos y algunos de los líderes de la industria se reunieron en un evento exclusivo para hablar sobre 3D, indumentaria y tecnología. El objetivo del evento, que se realizó durante un día, fue reunir a los integrantes más prominentes de la industria para asegurar que lo que enseñan las escuelas sea acorde a lo que se usa en la industria.

La mesa redonda educativa fue organizada por Optitex y se realizó en la sede central de Under Armour en Baltimore, Maryland, e incluyó sesiones de capacitación en las tecnologías 2D y 3D, presentaciones de Under Armour y Target, entre otras actividades.

Estos son algunos de los temas destacados:

A medida que los fabricantes incorporan más tecnología innovadora en su flujo de trabajo, buscan adquirir los mejores talentos, con las habilidades y el conocimiento indicados, para que se unan a sus equipos de trabajo. Una de las conversaciones más importantes del día fue sobre cómo pueden incorporar las escuelas la enseñanza de la tecnología 2D y 3D en sus planes de estudio para que los alumnos aprendan a trabajar con las mismas tecnologías que se usan en la industria de la indumentaria.

Durante el evento, los asistentes participaron en sesiones de capacitación en 2D y 3D con el mismo software y las mismas tecnologías que usan empresas como Under Armour y Target.

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Profesores y alumnos de posgrado en una sesión de capacitación en 2D y 3D.

Muchos estaban familiarizados con las tecnologías que se usan, pero conocieron nuevas funciones y herramientas que pueden utilizar en sus propios proyectos de diseño e investigación. La academia normalmente tiene más tiempo para trabajar en investigaciones profundas a diferencia de las empresas, que no tienen el tiempo o la capacidad para enfocarse en dichas investigaciones. Así, pueden trabajar con los alumnos para elaborar planes de estudio y proyectos de investigación que tratan con problemas de la vida real en la industria, adquiriendo al mismo tiempo las habilidades tecnológicas necesarias para obtener un empleo.

Después de las sesiones intensivas de capacitación y del almuerzo, el grupo se reunió nuevamente para hacer un recorrido del “Lighthouse”, el centro de procesos e innovación de Under Armour, de más de 3.200 metros cuadrados. Allí es donde la empresa trabaja en la creación de productos con maquinaria de vanguardia, pruebas de fabricación avanzada y desarrollo de prototipos. Después del recorrido, el grupo volvió para ver las presentaciones de Under Armour, Target y W.L. Gore.

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El “Lighthouse” de Under Armour: centro donde se desarrolla la tecnología para generar nuevos productos y procesos.

Under Armour comenzó relatando cómo empezó a usar la tecnología 3D para reemplazar las muestras físicas con motivo de una reunión de ventas de la temporada otoño-invierno 2015 para mujeres. Al adoptar el formato digital, pudieron producir cientos de muestras digitales y reducir el tiempo de desarrollo de productos a la mitad. También hablaron de los beneficios adicionales de la tecnología 3D para la empresa y qué dirección prevén para el futuro. Además, los voceros del programa de pasantías de Under Armour hablaron de la cultura de la empresa, la importancia de trabajar con estudiantes y cómo ingresar al programa. Una de las principales cualificaciones que buscan en los pasantes es que conozcan los sistemas de CAD, razón por la cual es importante trabajar con las escuelas para integrar la enseñanza de estas tecnologías en el plan de estudio.

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Under Armour muestra cómo usa la tecnología de CAD en 2D y 3D para crear prototipos, realizar pruebas y acelerar la toma de decisiones.

Los representantes de Target luego hablaron de los beneficios de incorporar la tecnología 3D y sobre cómo la usan para crear prototipos, presentar productos y diseñar el embalaje. Para ellos, algunas de las ventajas clave son la reducción de las muestras cortadas en un 65%, una mayor sustentabilidad, la capacidad de tomar decisiones más inteligentes para asegurar una muestra final más precisa y la eliminación de 10 días del proceso de desarrollo para acelerar la colocación de los productos en el mercado. Además, hablaron de la necesidad de reunir al comercio minorista, la industria y el ámbito académico para producir las herramientas indicadas, cualificar a los talentos y desarrollar los mejores productos.

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Target habla de la importancia de cerrar la brecha entre la academia y la industria. La tecnología 3D tiene el potencial para transformar la industria de la moda, pero si no hay nadie que facilite y promueva las habilidades necesarias dentro del ámbito académico, no se materializará ningún cambio.

La presentación final estuvo a cargo de W.L. Gore, una empresa dedicada a la ciencia de los materiales, más conocida por la indumentaria de abrigo, impermeable, a prueba de viento y transpirable, GORE-TEX. Hablaron sobre cómo dependen de la tecnología de CAD para ahorrar tiempo y comunicarse con más eficiencia con los socios externos. Además, el diseño digital significa que pueden acercarse más a la meta desde el primer prototipo y que tienen más tiempo para trabajar en proyectos e ideas adicionales.

En conclusión, lo más enriquecedor del evento fue ver lo que puede hacer el software de la tecnología 3D para impulsar a la industria en una dirección más optimizada y sustentable, y asegurar que los alumnos se puedan beneficiar del aprendizaje de esas habilidades usadas.

Para la academia y la industria de la indumentaria, no solo se trata de preparar a los estudiantes para que sobresalgan, sino para colaborar y desarrollar mejores prácticas a fin de cerrar la brecha entre los dos. Esto puede consistir en conversar sobre la futura innovación y creatividad, y elaborar nuevas ideas para captar y enseñar a los estudiantes que beneficiarían a la industria.

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